Halaman
Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer:
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada
penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan
dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Peristiwa Alam / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
vi, 210 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 8)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas I
ISBN 978-602-282-892-1
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Kemen
terian Pendidikan dan Kebudayaan
372
P
enulis
:
Y
un Kusumawati, Panca Ariguntar, Lubna Assagaf
P
enelaah
:
A
dvendi Kristiyandaru, Elindra Yetti, Suwarta Zebua, Trie Hartiti Retnowati, Tijan,
Liliana Muliastuti, Wahyuningsih, Gres Gresia Azwin
Penyelia Penerbitan
:
P
usat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Cetakan Ke-1, 2013, ISBN 978-602-282-124-3
Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-145-8
Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.
ii
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Kata Pengantar
B
uku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang penerapan
Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian
kompetensi siswa sesuai standar kelulusan yang ditetapkan. Buku ini masih membutuhkan
buku-buku penunjang guna memperkaya wawasan dan keterampilan siswa. Guru maupun
siswa dapat memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah sebagai buku
penunjang. Guru maupun siswa juga dapat memanfaatkan bahan-bahan belajar lainnya yg
relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas topik terkait pembelajaran,
majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang telah disusun oleh
Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui proses review, evaluasi, penyuntingan,
dan mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan yang dilakukan oleh penelaah
maupun tim editor di bawah pengawasan Kemendikbud.
Berbeda dengan buku siswa sebelumnya, buku siswa kali ini tidak dilengkapi dengan
lembar evaluasi. Hal ini dilakukan agar guru lebih memaksimalkan kegiatan dan latihan-
latihan selama proses pembelajaran berlangsung, dan bukan meloncat langsung pada
latihan-latihan penyelesaian soal. Guru juga dapat berkreasi sendiri membuat soal-soal
latihan dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan dan disesuaikan dengan kondisi siswa.
Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Oleh karena itu, penulis
sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada kesempurnaan. Kritik dan
saran-saran produktif dari pembaca dan pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan
di masa yang akan datang.
Tim Penulis
iii
Tema 8
: Peristiwa Alam
Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I
1.
Buku siswa mer
upakan buku panduan sekaligus buku
aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif
dalam pembelajaran.
2.
Buku siswa dides
ain penuh gambar dan warna untuk
menstimulasi imajinasi dan minat siswa.
3.
Buku siswa dilengkapi dengan penjelas
an lebih terperinci
tentang isi dan penggunaan sebagaimana dituangkan
dalam buku guru.
4.
K
egiatan pembelajaran yang ada di buku siswa lebih
merupakan contoh kegiatan yang dapat dipilih guru
dalam melaksanakan pembelajaran. Guru diharapkan
mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut
dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang
ditawarkan di dalam buku guru, atau mengembangkan
ide-ide pembelajaran sendiri.
5.
Buku K
elas I terdiri dari empat tema. Setiap tema terdiri
dari empat subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam
enam pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan
untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas
pembelajaran dituangkan pada buku guru.
6.
Str
uktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan
memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna yang
diterjemahkan melalui subjudul berdasarkan pendekatan
saintifik sebagai berikut:
Mengamati
: Ayo mengamati, Ayo membaca
Mencoba
: Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo
bernyanyi, Ayo menari, Ayo bermain peran
Menalar
: Ayo berdiskusi
Mengomunikasikan
: Ayo bercerita, Ayo menulis.
iv
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
7.
Buku ini ber
sifat serba-mencakup (
self contained
) agar
dapat digunakan oleh siswa secara mandiri di rumah.
8.
Buku siswa ber
basis kegiatan (
activity based
) sehingga
memungkinkan bagi siswa dan guru untuk melengkapi
dan memperkaya materi dari berbagai sumber.
9.
Di setiap akhir pembelajar
an, terdapat kolom untuk orang
tua dengan subjudul “Kegiatan Bersama Orang Tua”.
Kolom ini berisi aktivitas belajar yang dapat dilakukan
siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua diharapkan
terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai
pengalaman yang dimilikinya.
10.
P
ada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri
dengan ikon “Sekarang Aku Bisa”. Lembar ini merupakan
penilaian pada diri sendiri yang bertujuan membantu
siswa dan guru mengetahui apa yang telah dicapai dan
apa yang harus ditingkatkan.
v
Tema 8
: Peristiwa Alam
Daftar Isi
Kata Pengantar
.................................................................
iii
Tentang Buku Siswa
.........................................................
iv
Daftar Isi
............................................................................
vi
Subtema 1:
Peristiwa Siang dan Malam
...........................................
1
Subtema 2:
Kemarau
............................................................................
58
Subtema 3:
Penghujan
.........................................................................
104
Subtema 4:
Bencana Alam
...................................................................
157
Daftar Pustaka
..................................................................
200
Profil Penulis
.....................................................................
201
Profil Penelaah
.................................................................
203
Profil Editor
.......................................................................
209
Profil Ilustrator
..................................................................
210
vi
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Subtema 1
Peristiwa Siang
dan Malam
1
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Tuhan menciptakan siang dan malam.
Saat siang matahari bersinar cerah.
Pohon-pohon melambai tertiup angin.
Udara siang hari terasa panas.
Saat malam matahari terbenam.
Udara malam hari terasa lebih sejuk.
2
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Hari ini hari Sabtu.
Udin ingin mengunjungi nenek.
Udin mengajak Edo dan Beni.
Rumah nenek berada di pinggir kota.
Suasana di sana sangat nyaman.
Mereka akan menginap semalam di sana.
Menikmati udara sejuk pegunungan.
Bermain di pinggir sawah.
Menikmati hangatnya sinar mentari.
Memandang langit yang bertaburan bintang.
Sungguh senang menginap di rumah nenek.
3
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Bernyanyi
y
i
Matahari mulai terbenam.
Tandanya hari mulai malam.
Saat malam hari kita berada di rumah.
Kita berkumpul bersama keluarga.
Nenek ingin membacakan cerita.
Membaca cerita sambil mendendangkan lagu.
Udin, Beni, dan Edo tak sabar mendengarkan.
Mereka duduk di teras rumah.
Bintang dan bulan tampak terang di langit.
Suasana malam terasa lebih sepi.
Nenek mulai bercerita dan mendendangkan lagu.
Matahari Terbenam
Ciptaan N. N
Matahari terbenam
Hari mulai malam
Terdengar burung hantu
Suaranya merdu
Ku kuuu ... ku kuuu ...
ku kuuu ... ku kuuu ... ku kuuu
Ku kuuu ... ku kuuu ...
ku kuuu ... ku kuuu ... ku kuuu
Pohon Bintang Kata Peristiwa Malam Hari
4
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berkreasi
i
5
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Berlatih
h
terbenam
bulan
panas
sepi
gelap
terang
bintang
matahari
burung
hantu
kelap-
kelip
Carilah kata-kata yang sesuai untuk peristiwa
malam hari.
Gunting kata tersebut.
Kemudian, tempelkan pada pohon bintang milikmu.
Halaman ini
sengaja kosong
untuk kegiatan
menggunting
7
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Menulis
Tulislah kata-kata yang tepat untuk gambar di
bawah ini.
matahari terbenam
8
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si
Setelah beristirahat dengan nyenyak.
Udin, Beni, dan Edo bangun pagi-pagi sekali.
Mereka akan menemani nenek ke sawah.
Sawah nenek di tanamani pohon padi.
Pohon padi akan menghasilkan beras.
Tahukah kalian beras adalah makanan pokok kita?
Padi melambangkan kemakmuran bagi semua.
Padi dan kapas merupakan lambang sila kelima
Pancasila
Bunyi sila kelima
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Ulangi beberapa kali hingga kalian hapal.
9
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Mencoba
Kalian sudah hafal bunyi sila kelima Pancasila.
Deklamasikan di depan kelas dengan suara yang
jelas.
Tampillah penuh percaya diri.
10
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Amati gambar lambang dari sila-sila Pancasila.
Setelah mengamati diskusikan bersama temanmu.
Apa nama lambang dari sila-sila Pancasila?
Tulis hasil diskusimu pada tabel di bawah ini.
Sila
Lambang
Pertama
Bintang
Kedua
Ketiga
Keempat
Kepala Banteng
Kelima
11
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Bernyanyi
y
i
Pemandangan di rumah nenek sangat indah.
Sawah terbentang di sekelilingnya.
Hijau pegunungan menambah sejuknya udara.
Udin, Beni, dan Edo berjalan di pematang sawah.
Mereka menyapa petani sambil bernyanyi.
Mereka bernyanyi lagu Pemandangan.
Pemandangan
Cipt. A.T. Mahmud
Memandang alam dari atas bukit
Sejauh pandang kulepaskan
Sungai tampak berliku
Sawah luas terbentang
Bagai permadani di kaki langit
Gunung menjulang
Berpayung awan
Oh ... indah pemandangan
12
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nyanyikan lagu Pemandangan dengan gembira.
Pemandangan yang indah merupakan karunia
Tuhan.
Berlatihlah menyanyi dengan nada yang tepat.
Perhatikan nada tinggi dan rendahnya.
Tampillah bersama kelompokmu di depan kelas.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua mengajak siswa untuk mengamati suasana malam hari. Ajak siswa
keluar rumah melihat bintang-bintang dan bulan di langit.
13
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Mencoba
Hari ini matahari bersinar cerah.
Ayah mengajak Dayu tamasya ke pantai.
Dayu senang sekali.
Angin bertiup sepoi-sepoi.
Di pantai banyak pohon kelapa.
Burung-burung terbang di sekitar pantai.
Dayu mengajak ayah bermain di pinggir pantai.
Bermain dan membuat rumah-rumahan dari pasir.
Dayu ingin belajar berenang.
Berenang di pantai sangat menyenangkan.
Saat ombak datang, Dayu berpegangan pada ayah.
Mereka tertawa gembira.
14
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Dayu membawa banyak barang untuk tamasya ke
pantai.
Ayo, kita cari tahu barang apa yang dibawa Dayu.
Pasangkan gambar di bawah ini sesuai dengan
namanya.
topi pantai
(lebar)
handuk
pelampung
kelapa
sendok
pasir
15
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Mencoba
Dayu puas bermain pasir.
Dayu memberanikan diri bermain air di pantai.
Kaki Dayu terendam air hingga lutut.
Dayu merentangkan kedua tangannya ke atas.
Itu menandakan Dayu berani berdiri dalam air.
Sesekali Dayu menyiramkan air ke tubuhnya.
Air membuat tubuh Dayu segar.
16
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Membaca
Bacalah dengan nyaring.
Indahnya Suasana Pantai
Dayu berjalan di sepanjang pantai.
Sinar mentari terasa hangat.
Deru air laut terdengar merdu.
Dayu memandang ombak dan buih.
Riak ombak membasahi ujung kaki Dayu.
Sepoi angin meniup rambut Dayu.
Burung-burung terbang mengitari pantai.
Sungguh indah pemandangan di pantai.
17
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Menulis
Tulislah kata yang tepat untuk peristiwa siang
hari.
Kata-kata di dalam kotak akan membantumu.
angin tamasya matahari
berenang pasir ombak
18
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
19
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Cermati kembali bacaan
Indahnya Suasana Pantai
.
Pilihlah kalimat yang menceritakan keindahan
pantai.
Tulis dengan huruf tegak bersambung.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua dapat menemani siswa berlatih melakukan aktivitas air di kolam
renang, sungai, atau pantai yang ada di sekitar tempat tinggalnya.
20
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Bacalah dengan nyaring.
Pulang sekolah hari masih siang.
Udara siang hari terasa panas.
Angin bertiup sepoi-sepoi.
Angin membuat udara terasa lebih sejuk.
Siti mengajak teman-teman bermain sepeda.
Siti sudah bisa naik sepeda.
Ayah telah mengajarkan Siti naik sepeda.
21
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Banyak permainan yang dapat dilakukan saat
siang hari.
Jika matahari terasa menyengat, kalian bisa
bermain di dalam rumah.
Jika udara terasa sejuk, kalian bisa bermain di
luar rumah.
Permainan apa yang dapat kalian lakukan di
dalam rumah?
Pasangan gambar di bawah ini dapat
membantumu.
22
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Diskusikanlah permainan yang dapat dilakukan
saat siang hari.
Beri tanda (
) untuk permainan yang dilakukan
di luar rumah.
Beri tanda (
) untuk permainan yang dilakukan
di dalam rumah.
Ayo Berdiskusi
si
23
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Berlatih
h
Siti dan teman-teman asyik bersepeda.
Mereka mengitari lapangan.
Di lapangan banyak anak bermain layang-layang.
Udin mengajak teman-teman ikut bermain
layang-layang.
Lihat layang-layang Udin lebih tinggi daripada
Beni.
Tahukah kamu mengapa?
Karena tali layang-layang Udin lebih panjang
daripada Beni.
Yuk, kita hitung panjang tali layang-layang Udin.
Layang-layang Udin
Layang-layang Beni
24
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Udin dan Beni mengukur panjang tali layang-
layang menggunakan jengkal tangan.
Panjang tali layang-layang Udin = 30 jengkal Udin.
Panjang tali layang-layang Beni = 20 jengkal Udin.
Sekarang coba ukur panjang tali layang-layang
Beni dengan jengkal tangan.
Panjang tali layang-layang Udin = 30 jengkal Udin.
Panjang tali layang-layang Beni = 20 jengkal Udin.
Tali layang-layang Udin
lebih panjang
daripada
tali layang-layang Beni.
satu jengkal
satu depa
25
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Berlatih
h
Jengkal dan depa disebut sebagai satuan panjang
tidak baku.
Contoh satuan panjang tidak baku lainnya adalah
pensil, pulpen, lidi, langkah kaki, korek api, dan
lain-lain.
Hitunglah panjang benda di sekitarmu
menggunakan alat ukur di bawah ini.
1.
Ber
apa panjang ikat pinggangmu?
panjang ikat pinggangmu = ......... pensil
panjang ikat pinggangmu = ......... jengkal
2.
Ber
apa panjang penggaris kayu Bu Guru?
panjang penggar
is kayu = ............ jengkal
panjang penggar
is kayu = ............ batang lidi
26
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
3.
Ber
apa panjang tongkat pramuka?
panjang tongkat pr
amuka
= ............ pulpen
panjang tongkat pr
amuka
= ............ jengkalmu
4.
Ber
apa panjang lengan kirimu?
panjang lengan kir
imu = ........ jengkalmu
panjang lengan kir
imu = ........ pulpen
5.
Ber
apa panjang tali sepatu?
panjang tali sepatu = ......... jengkalmu
panjang tali sepatu = ......... batang korek api
27
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Kalian sekarang sudah bisa menghitung panjang
benda.
Menghitung dengan menggunakan alat ukur
tidak baku.
Berlatihlah untuk mengukur benda lainnya.
Kalian dapat menggunakan berbagai benda
sebagai alat ukurnya.
Ayo kita urutkan benda-benda yang telah kita ukur.
Kita urutkan berdasarkan hasil pengukuran
dengan jengkal.
Mulai dari yang paling panjang, ya.
Tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini.
No.
Nama Benda
Panjang Benda
dalam Jengkal
1.
ikat pinggang
10 jengkal
2.
3.
4.
5.
Ayo Mengamati
i
28
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si
Mengukur harus dilakukan dengan benar.
Menuliskan hasil ukuran harus dilakukan dengan
benar.
Dalam bersikap sehari-hari pun kita harus benar.
Bersikap adil pada teman-teman.
Selalu berbuat baik pada sesama.
Sikap ini sesuai dengan sila kelima Pancasila.
Kapas melambangkan kelembutan dan kebaikan.
Warna putihnya melambangkan kebenaran.
Jawablah pertanyaan di bawah ini.
1.
Apakah bunyi sila kelima P
ancasila?
2.
Apa lambang sila kelima P
ancasila?
3.
Sikap apa yang har
us kita lakukan agar sesuai
dengan sila kelima Pancasila?
Halaman ini sengaja
kosong untuk kegiatan
menggunting
30
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Guntinglah gambar-gambar di bawah ini.
Susun dan tempelkan sehingga membentuk
gambar padi dan kapas.
31
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Kotak tempat menempelkan
gambar acak
32
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan bersama teman sekelompokmu.
Pernahkah kamu bersikap adil pada sesama?
Tuliskan hasil diskusimu pada tabel di bawah ini.
Sikap Adil yang Pernah Dilakukan.
No.
Adil
Terhadap
....
Peristiwa
1.
ayah
2.
ibu
3.
saudara
4.
teman
33
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Bercerita
a
Ceritakan pengalamanmu di depan kelas.
Pengalaman saat berbuat adil pada sesama.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua dapat menemani siswa mengukur panjang benda yang ada di
rumah menggunakan alat ukur tidak baku. Misalnya mengukur panjang
tempat tidur menggunakan jengkal, mengukur panjang sapu menggunakan
pensil, mengukur panjang meja menggunakan pulpen.
34
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Pagi ini matahari bersinar cerah.
Beni mengajak teman-teman bermain.
Mereka akan bermain di kolam renang.
Tubuh akan terasa makin segar.
Beni mengganti pakaiannya.
Mereka melakukan pemanasan terlebih dahulu.
Beni berdiri di dalam kolam.
Beni mencoba membungkuk.
Kepalanya masuk ke dalam air selama hitungan 1,
2, dan 3.
35
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Menulis
Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.
Salinlah dengan huruf tegak bersambung.
Cerah: Matahari bersinar cerah hari ini.
Segar:
Terik:
Bermain:
Matahari bersinar cerah hari ini.
36
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Selesai bermain di kolam renang.
Edo mengajak teman-teman bermain musik.
Bermain musik menggunakan gelas dan air.
Edo mengatur gelas berjejer.
Kemudian, Edo mengisi gelas dengan jumlah air
berbeda.
Edo memukul gelas yang diisi air menggunakan
sendok.
Pertama, Edo memukul gelas yang diisi air penuh.
Lalu Edo memukul gelas yang diisi air sedikit.
Dari gelas dan air akan terdengar nada-nada.
Ada nada tinggi.
Ada juga nada rendah.
37
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Bernyanyi
y
i
Hari Sudah Siang
Cipt. N. N
Hari sudah siang, ibu guru
Pulang sekolah, karena waktu
Selamat siang,
Selamat siang
Kini, kami kan pulang
Selamat siang,
Selamat siang
Esok, kami kan datang
Nyanyikan lagu
Hari Sudah Siang
dengan gembira.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua dapat menemani siswa memainkan alat musik sederhana dari
gelas yang diisi air. Cobalah berulang kali hingga terdengar nada-nada yang
indah. Lakukan dengan riang gembira.
38
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Malam ini langit terlihat lebih terang.
Siti berkumpul bersama keluarga di rumah.
Siti memandang langit dari jendela.
Bulan sabit menyinari langit yang gelap.
Bintang-bintang
bertaburan di langit.
Langit malam ini terlihat lebih indah.
Siti mengajak ibu bernyanyi lagu “Bintang Kecil”.
Bintang Kecil
Ciptaan Daljono
Bintang kecil di langit yang biru
Amat banyak menghias angkasa
Aku ingin terbang dan menari
Jauh tinggi
Ke tempat kau berada
39
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Perhatikan gambar berseri di bawah ini.
1
3
2
4
Ceritakan gambar-gambar tersebut di depan
kelas.
Berceritalah dengan suara yang jelas.
Ayo Berlatih
h
40
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Pasangkan dengan menarik garis pada benda-
benda dengan ciri yang ada.
Bentukku bulat.
Aku bersinar pada
malam hari.
Sinarku membuat langit
terlihat terang.
Bentukku lonjong.
Aku terasa empuk.
Menemani kalian saat
tidur.
Aku berkelap-kelip saat
malam hari.
Jumlahku banyak sekali.
Aku bertaburan di langit.
Aku melindungi kalian
dari dinginnya malam.
Aku terbuat dari bahan
yang lembut.
41
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Siti ditemani ibu belajar di kamar.
Siti ingin membandingkan panjang benda-benda
yang ada di kamarnya.
Siti mengukur panjangnya menggunakan jengkal.
Ayo lakukan kegiatan seperti Siti.
Bandingkanlah panjang benda di kamarmu.
Tulis hasil pengukuranmu dalam tabel di bawah ini.
No.
Nama Benda
Sisi yang
diukur
Hasil
ukuran
(dalam jengkal)
1
Bantal
tepi bantal
2
Bantal guling
tepi guling
3
Kasur
tepi kasur
4
Meja belajar
tepi meja
5
Buku gambar
tepi buku
6
7
8
Urutkan hasil pengukuranmu.
Mulailah dari yang hasilnya terkecil
Ayo Mencoba
42
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berkreasi
i
Mari membuat tangga untuk meraih bintang.
Susun kotak-kotak di bawah ini.
Susun sesuai urutan panjang sisinya.
Mulailah dengan hasil terpendek.
Kemudian lanjutkan hingga hasil terpanjang.
Gunting kota-kotak tersebut lalu tempelkan.
Jika sudah tersusun, raihlah bintangmu.
1 jengkal
2 jengkal
3 jengkal
4 jengkal
5 jengkal
6 jengkal
Halaman ini
sengaja kosong
untuk kegiatan
menggunting
45
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua dapat menemani siswa memainkan alat musik sederhana dari
botol dan air. Jika di rumah sulit mendapatkan botol, dapat diganti dengan
gelas kaca. Lakukan berulang kali hingga terdengar nada-nada yang indah.
Lakukan dengan riang gembira.
Aku berhasil
meraih bintang
46
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Bacalah dengan nyaring.
Siang Hari yang Cerah
Hari ini Lani sangat gembira.
Lani bermain petak umpet
bersama teman-teman.
Matahari bersinar cerah.
Cuaca cerah menambah
semangat Lani mencari teman
yang sembunyi.
Malam Bertabur Bintang
Malam ini terlihat cerah.
Lani duduk di serambi
rumahnya.
Bintang bertaburan di langit
yang gelap.
Angin bertiup pelan dan
udara terasa sejuk.
47
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Tuliskan perbedaan antara peristiwa siang dan
malam.
Ayo Mencoba
Indahnya Siang dan Malam
Lani semakin mengerti perbedaan siang dan malam.
Lani berlatih mencocokkan gambar.
Kemudian, Lani berlatih menuliskannya menjadi cerita.
48
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Belajar di sekolah
diterangi sinar
matahari.
Saat cerah kita
bisa bermain di
halaman bersama
teman-teman.
Tuhan
menciptakan siang
dan malam dalam
satu hari untuk
kebaikan kita.
Selimut
melindungi
tubuh kita dari
dinginnya malam.
Jika matahari
terbenam kita
diterangi oleh
lampu untuk
belajar.
49
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Berlatih
h
Salinlah kalimat sesuai urutan yang sudah kamu
susun.
Kamu boleh menambahkan kalimatmu sendiri.
Berilah judul untuk melengkapi ceritamu.
50
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Bercerita
a
Lani telah selesai menulis ceritanya.
Ia akan membacakan ceritanya di depan kelas.
Lani tampil percaya diri.
Ia membaca cerita dengan intonasi yang benar.
Teman-teman senang mendengar cerita Lani.
51
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Mencoba
Siang ini matahari bersinar tidak terlalu terik.
Angin bertiup sepoi-sepoi.
Udara terasa sejuk.
Lani mengajak teman-teman bermain di lapangan.
Mereka bermain sambil mengukur panjang lapangan.
Masih ingatkah kalian cara mengukur panjang?
Cara mengukur panjang dengan satuan tidak baku.
52
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Tuliskan hasil pengukuranmu dalam tabel di
bawah ini.
Tuliskan juga hasil pengukuranmu temanmu.
Tabel Hasil Pengukuran Panjang
Tepi Lapangan Sekolah
No.
Nama Siswa
Hasil
Pengukuran
Satuan
Tidak
Baku yang
Digunakan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bagaimana hasil pengukuranmu?
Apakah berbeda dengan hasil pengukuran temanmu?
Ayo Mencoba
53
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Berlatih
h
Hasil pengukuran menjadi berbeda karena satuan
tidak baku yang digunakan pun berbeda.
Urutkan hasil pengukuranmu.
Mulailah mengurutkan dari yang paling kecil.
Tabel Urutan Hasil Pengukuran
Panjang Tepi Lapangan Sekolah
No.
Nama Siswa
Hasil Pengukuran
dan Satuan yang
Digunakan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
54
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Hasil pengukuran menjadi berbeda karena satuan
tidak baku yang digunakan pun berbeda.
Ayo Menulis
Hasil pengukuranmu harus dituliskan secara benar.
Begitu juga hasil pengukuran temanmu.
Tulislah secara benar.
Berperilaku benar sesuai dengan sila kelima
Pancasila.
Masih ingatkah kalian bunyi sila kelima Pancasila?
Tuliskan huruf yang hilang dari kata-kata di bawah
ini.
1.
K
e
d
a
2.
o
s
l
3.
b
i
4.
e
l
u
5.
R
y
a
6.
I
n
n
e
55
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Ayo Mengamati
i
Bu Guru memberikan teka-teki kata.
Lani dan teman-teman berusaha memecahkannya.
Mereka mencari bunyi sila kelima Pancasila.
Mereka juga mencari simbol sila kelima Pancasila.
Ayo, kita bantu Lani menyelesaikannya.
Beri warna merah
untuk bunyi sila kelima.
Temukan juga simbol sila kelima Pancasila.
Beri warna hijau
untuk simbol sila kelima.
p a d
i
a
s m
i
r
d m a
y
r
o p n a
a
k
a p a
s
u d
k
n g
i
y
h
i
s
o
y
o u
i
c
b a g
i
a
k
e a d
i
l
a n
t
s
e
l
u
r
u h m d
o a w z
o
c
i
e m
i
n d o n e
s
i
a
56
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berkreasi
i
Lani senang menggambar.
Kali ini Lani akan menggambar padi dan kapas.
Padi dan kapas merupakan simbol sila kelima
Pancasila.
Warnai gambarmu dengan krayon atau pensil warna.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Arahkan siswa untuk selalu berbuat baik sesuai tuntunan sila kelima
Pancasila. Berlaku adil pada sesama dan tidak membeda-bedakan antara
satu dengan yang lain.
57
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Beri tanda
pada kotak
1.
Mengenal per
istiwa siang dan malam
2.
Menyebutkan bunyi sila kelima P
ancasila
3.
Menuliskan simbol sila kelima P
ancasila
4.
Mengukur panjang benda dengan s
atuan
tidak baku
5.
Mengur
utkan panjang benda hasil
pengukuran
6.
Menyanyi lagu
Matahari Terbenam
7.
Ber
ani melakukan aktivitas air
8.
Mengenal keg
iatan saat siang dan malam